2018-2019. õa.


OLEME TUNNUSTATUD!




17.10.2018 - NUTIPÄEV DIGISIPSIKUGA

Nutipäeval osalesid lapsed Klooga, Maardu Rõõm ja Paldiski Sipsiku lasteaedadest. Kokku on 20 last.  Last ootasid neli õpitoa, mida läbiviisid meie toredad õpetajad:

  • "Tantsivad mesilased" - õpetajad Irina ja Larissa
  • "Blue Bot & Reader" - õpetaja Niina
  • "Ozoboti seiklused" - õpetaja Anna
  • "Tahvelarvutiga on huvitavam!" - õpetaja Marina.

Samuti lapsed mängisid e-mänge ja joonistasid Smart-tahvli peal.

DigiSipsik tänab kõiki osalejaid ja läbiviiaid, soovib edukaid robotikasamme! Olete tublid!

 

"Täname, et kutsusid meie õpetajat ja lapsi osa saama teie robootika päevast! Lastele ja õpetajale väga meeldis.

Aitäh, et innustasite meie töötajaid aktiivsemalt kasutama erinevaid robootikavahendeid".

Erika Elissaar

Klooga lasteaed





Turniir "Lego Superchampion" algas 12. oktoobril täpselt kl 10.00 ja lõpetas oma töö kl 12.00-ks 

Kohale jõudnud 30 superLego-mängijat!   



Lego Education konstrueerimise võistlused Paldiski lasteaias Sipsik                          Lego supertšempion


 Osalema kutsutud on 5–10-aastased lapsed.

 Aeg: 12.10.2018 kella 10.00–12.00

 Lego hariduskonstruktorite liigid:

talu, minu linn, mitmesugused masinad, emotsioonid, kohvik, loomaaed, puhkepark.

Osalejate arv: 30 inimest.

 Kirjeldus: Lego konstrueerimise võistlused ette antud ja skeemide ja juhenditega. Viis kuueliikmelist meeskonda. Selle sündmuse pedagoogiline otstarbekus seisneb lapse konstruktorivõimete arendamises praktiliste oskuste abil. Selle saavutamiseks on terve rida spetsiaalseid ülesandeid vaatlemiseks, võrdlemiseks, juurdemõtlemiseks ja fantaasiateks.



 3D-konstruktsioonid on ümbritseva maailma teadmiste ruumiline süsteem. Esiteks on sellise konstrueerimise eesmärk arendada välja järgmised protsessid:

 Vaimne areng: ruumilise mõtlemise kujundamine, loominguline kujutlusvõime, pikaajaline mälu.

  1. Füsioloogiline areng: käte lihaste ja luude, liikumise peenmotoorika ning käte ja silmade koordinatsiooni arendamine.

  2. Kõne areng: aktiivse ja passiivse sõnavara aktiveerimine, monoloogilise ja dialoogilise kõne arendamine.

 Ülesanded:

  •  arendada lastes huvi modelleerimise ja konstrueerimise vastu, stimuleerida laste tehnilist loovust;
  • õpetada konstrueerima mudelite, jooniste, ette antud skeemi, kava põhjal;

  • luua õppetegevuse eeltingimused: võime ja soov tööd teha, täita ülesandeid vastavalt juhistele ja seatud eesmärgile, viia alustatu lõpule, kavandada edasist tööd;

  • parandada laste suhtlusoskust töötades paarides ja meeskonnas;

  • arendada käte peenmotoorikat, stimuleerida kõne üldist arengut ja vaimseid võimeid. 

 Võitjate autasustamine. Võistlustel osalejad saavad diplomid, samuti ootavad kõiki magusad auhinnad.