2016-2017 учебный год


День открытых дверей!

29 мая 2017 в детском саду день открытых дверей для вновь поступающих детей и их родителей. В программе: приветственное слово директора, участие малышей в открытом занятии по логоритмике, экскурсия по детскому саду. Начало в 9:30 в детском саду "Сипсик"


Праздник "День матери" в группе "Пчёлки"

11 мая в группе "Пчёлки" прошёл День Мамы. Учителя с детьми приготовили сказку: "Как котёнок маму потерял", в которой участвовали все дети. Также был концерт, на котором Лаурина, Эмели и Аннабэль исполнили песни под музыку. Родители посмотрели интервью, в котором их ребятишки рассказывали, как крепко они любят свою маму и бабушку. Дети танцевали танец неваляшек. Мамы смогли рассмотреть свои портреты, нарисованные детьми. А ещё было чаепитие, на котором дети и взрослые ели сладости, приготовленные руками мам и бабушек. 


Театральная неделя

В нашем детском саду проходила театральная неделя, где каждый день перед детьми одна группа выступала с премьерой своего спектакля.

группа "Lepatriinu"-"Под Грибком" на эстонском языке

группа "Maasikas"- впервые показала теневой театр по сказке "Колобок"

Группа "Kirsike"- представила перед зрителями сказку "Репка" на новый лад

Группа "Mesilane"-  выступила со спектаклем "Как котенок маму потерял"


Гастроли группы "Lepatriinu"

31 марта группа "Lepatriinu" ездила в Таллинн со спектаклем "Под грибком" на эстонском языке по одноименной сказке В. Сутеева. Ребята были в гостях в детских садах: Kuristiku, Suur-Pae, Tähekese.

Наши артисты получили много разных подарков, а также они вели дневник своих гастролей, в котором они получили наивысшую оценку.

Ребята вернулись уставшие, но очень довольные.

В ролях:

Муравей- Ярослав

Бабочки- Динара, Александра, Алиса; Воробушки- Стас, Татьяна

Зайцы- Никита Г, Даниил; Мышка- Варвара; Лисичка- Валерия

Грибки-Влад, Никита; Большой Грибок- учитель Марина Муртазина

Лягушки- Богдан, Анна


День Театра в детском саду Naerulind

22 марта в детском саду Naerulind проходил театральный фестиваль, в котором  и принимала участие группа "Lepatriinu". Дети показывали сказку В. Сутеева "Под грибком" на эстонском языке.

Ребята большие молодцы, отлично справились и всем очень понравилось!


Музей Эрика-Адамсона

23 марта 2017 года группа "Lepatriinu" посетила музей художника Эрика-Адамсона в городе Таллинн. Для детей был проведен мастер-класс и подготовлено задание: сочинить сказку и персонажами, вырезанных из картона, ее обыграть. Дети разделились на группы по 4-5 человек и стали показывать свой "Театр теней". Названия для сказок ребята придумывали самостоятельно: "Принцесса и рыцарь", "Певчая птичка", "Поросенок и все, все, все".

А также у группы была экскурсия по Старому Городу Таллинна. Они посетили  Ратушную Площадь,  Старый город, Крест Свободы и Старого Томаса.

Это была замечательная и познавательная поездка.


Знакомство с Австралией

с 13-17 февраля в группе "Кирсике" проходил проект "Знакомство с Австралией".
Ребята узнали много интересного об этой далекой и удивительной стране: там лето и зима поменялись местами, символом страны является милый мишка коала, а кенгуру там в три раза больше, чем людей!
В ходе проекта дети самостоятельно приготовили "Эльфийский хлеб", смастерили  "книжки - малышки", устроили соревнования оранжевых и бордовых кенгуру, познакомились с Большим Барьерным рифом (видео) и совместно с родителями сделали красочную книгу "Австралия".
Проект завершился общим праздником в детском саду, где наша группа представила свою страну костюмами и танцем аборигенов!
Спасибо всем за активное участие в проекте.
учителя группы "Кирсике"


100 шагов в инженерию

6 февраля ребятишки группы Lepatriinu побывали в визуально-реальной лаборатории Таллиннской высшей технической школы.

Дети приняли участие в программе «100 шагов в инженерию», где получили представления о разнообразных инженерных специальностях.

Благодарим координатора проекта Аннели Рамялг за радушный прием.


«Мы кормушки смастерили, для птиц столовую открыли!»

20.01.17 в рамках тематической недели «Зимующие птицы» и проекта «Подкормим птиц зимой» состоялись замечательные мероприятия.

В музыкальном зале представлена выставка кормушек, которые родители и дети мастерили дома.

 Все 24 кормушки радовали глаз. Ведь никто не отнесся к её изготовлению халатно. Кормушки добротны, основательны и, будем надеется, привлекательны для птиц. Все желающие могли проголосовать за наиболее понравившуюся кормушку. Победителя выбрать непросто! Все молодцы! Спасибо всем участникам выставки!

 Благодарны мы также и всем, кто помог организовать мастер- класс «Смастерим кормушки для зимующей пичужки», а также активно в нём участвовали. Представители от каждой группы детского сада (учителя, родители) показывали, как изготовить свою кормушку.

 Вместе с учителями из группы Päevalillike и Maasikas, Макаренко А.В. и Оснач Е, В., дети и взрослые мастерили креативные кормушки из пакетов из-под молока. Педагог группы “Mesilane”, Резанова Е.В., вдохновляла на изготовление основательных кормушек из жестяных банок. Дети лепили из заварного теста, изготовленного учителем М.В. Муртазиной, вместе с которой начиняли свои изделия лакомыми для птиц семечками и зёрнышками.

Учитель группы «Kirsike “Кисиль Л.И принесла яблоки, которые дети нашпиговывали семенами подсолнечника.  

Изготовление этого птичьего деликатеса было самым популярным занятием среди детей, за столом этой группы можно было также изготовить кормушки из пластиковых бутылок.

Максим Щеголев (представитель фирмы Berni), Анна Владимирских, Алла Боришко, Анна Макаренко- помогли организовать эти мероприятия. Спасибо всем!

 Все мы сделали очень нужное доброе дело! Ведь теперь,подкармливая птиц , с помощью наших кормушек, мы очень их этим поддержим и они не погибнут от холода и голода в это трудное для них время!!

Координатор проекта учитель Анна Макаренко


Проект "Кормушки"

Уважаемые родители!

В начале января в нашем саду  стартует проект «Подкормим птиц зимой. Кормушки» В рамках данного проекта объявляем конкурс на лучшую кормушку для птиц, сделанную своими руками, где будет учитываться :

-долговечность и основательность изделия

-оригинальность, привлекательность для птиц

А также:

Будет проведена серия мастер-классов по изготовлению незатейливых, но практичных кормушек. Для этого просим вас собирать следующий бросовый материал:

-пластиковые бутылки(большие)

-жестяные банки(высокие)

-бумажные пакеты из-под молока

-бечёвка(или другие практичные верёвки)

Всё это можно отдать учителям группы до конца декабря. И, конечно, ждём от вас интересные идеи по изготовлению кормушек вместе с детьми.

 Надеемся на активное сотрудничество !!


Урок здоровья "Расти коса до пояса"

8 ноября 2017 в садике был урок здоровья"Расти коса до пояса"
В начале занятия дети посмотрели отрывок мультфильма "Рапунцель" и узнали,что наши волосы живые. Внимательно слушали что нужно делать ,чтобы волосы были красивыми и густыми.Как правильно питаться и ухаживать за волосами.После веселой физкультминутки с Кукутиками у детей была гостья ,Неряшка,которую научили всему,что сами узнали на уроке.После того,как с помощью ребят,Неряшка стала опрятной,причесанной и с красивыми хвостиками,были подвижные игры.Дети веселились от души, прыгали и танцевали,умело изображали морские фигуры,прятались от паучка в игре"Паук и мухи",повторяли все движения за медсестрой в игре"Ровным кругом".С азартом соревновались 2 команды за право победить в игре"Шире шагай" .Всем ,и детям и взрослым, было интересно поиграть с парашютом.
В конце урока всех ждал маленький подарок-груша.


P.S. Все фото можно посмотреть в рубрике "Pildid"


Tervishoiutöötaja Svetlana Gribanovskaja-Duminica


Tervisetegija 2016

3 Ноября на конференции здравоохранения и безопасности "Кто определяет здоровое и безопасное будущее?" в Харьюмаа, объявили результаты конкурса "Tervisetegija 2016"

Наш специалист по охране здоровья и труда  Светлана Грибановская-Думиника была номинирована на конкурс.
Ей была выражена благодарность за выдающийся вклад в улучшение здоровья и ценности детей Харьюмаа.

 



Итоги выставки "Сказки из леса"

1 место - "Собрание сов" семья Григория Румянцева

2 место - "Девочка Осень" семья Василисы Герасимовой

3 место - "Парк Юрского Периода" семья Богдана Бобровских

 

 

 

 

 

 

 

 

Благодарность семьям, принявшим участие в конкурсе «Сказки из леса»

Группа «Päevalilleke»:

  ЗОФИЯ КРЕТОВИЧ

  АЛИСА НОВИЦКАЯ

  ЭРВИН ВАСИЛЬЕВ

  СОФИ ШИМАН

  ВАСИЛИСА ГЕРАСИМОВА

 

Группа «Mesilane»

  ЭМИЛИ ЯКИМОВА

  МАТВЕЙ КОРОВИЦКИЙ

  АННАБЕЛЬ ВООГЛА

  СОФИЯ ПИВОВАРОВА

 

 

Группа «Maasikas»

  МАРИАННЕ НИСУ

  ТИМУР МУХАНОВ

  АНГЕЛИНА ПАСТАК

  ГРИГОРИЙ РУМЯНЦЕВ

 

Группа «Kirsike»

  НИКИТА ГАРБУЛЯ

  МИШЕЛЬ СОПОВА

  АНТОН ВАРЯГИН

  АНАСТАСИЯ МАЙОРОВА

  ДАНИИЛ ПРИХОДЬКО

  ДМИТРИЙ КОРОВИЦКИЙ

  ТАИСИЯ ПИВОВАРОВА

  ВАРВАРА ФЕДИНА

  МАРИЯ НИСУ

  ВСЕВОЛОД РУДКОВ

  НИКОЛЬ ШИМАН

 Группа "Lepatriinu"

  ЯРОСЛАВ ВОЙНОВ

  НИКИТА ЕГОШИН

  БОГДАН БОБРОВСКИХ

  ВАРВАРА ЧЕСНОКОВА

  НИКИТА ГУТОРОВ


C 18 октября в музыкальном зале детского сада проходит выставка "Сказки из леса", приходите полюбоваться замечательными работами и проголосовать за лучшие!


Поездка в Niitvälja

3 октября 2016г. группа «Kirsike» ездила на конеферму в Niitvälja.

 

Это была замечательная экскурсия: дети узнали,  где и как живут лошадки,  в чем  их перевозят, смогли погладить, покормить животных, а затем и покататься на них!

Большое спасибо родителям, которые приняли участие в поездке.

 

Учителя группы.

 



Уважаемые родители!

Приглашаем вас 03 октября (понедельник) в музыкальный зал

детского сада Sipsik

на  MIHKLI  LAAT,

где Вы за символические деньги можете продать и купить:

Детскую одежду       Коляски          Велосипеды                         

Детскую обувь          Игрушки         Книги  

 

Ярмарка работает с 16.00 до18.30

В ходе ярмарки открыта выставка

детских работ «Осень бусы развесила»,

 

работает кафе «У Сипсика»    


20 мая в детском саду прошел бал выпускников. Ребята группы Месилане поступают в первый класс.

Желаем удачи и огромных достижений выпускникам!

 

За поддержку и помощь детскому саду благодарим родителей выпускников Юлию Журавлеву, Надежду Карпенко, Оксану Кавацюк, Марину Муртазину, Ольгу Гренберг. 


„KARSUMM 12“

31 марта ребята группы Lepatriinu успешно выступили на фестивале KARSUMM 12.

Юные артисты представили спектакль на эстонском языке «Новая история про Красную Шапочку»

 

И… ребята доказали, что они настоящие друзья и профессионалы своего дела!!!

Потому что на главный вопрос «Что же понравилось больше всего?»  все ответили: «Понравилось - ВЫСТУПАТЬ!»

 

Успехов!


С Днём Святого Валентина!!!

Я вас люблю. Листва мне тихо шепчет.
Я вас люблю. Мне ветер говорит.
Я вас люблю, и с каждым днем все крепче.
Я вас люблю, пусть бог меня простит.
Я вас люблю, и солнце ярче светит.
Я вас люблю, и радостнее жить.
Я вас люблю, и искренне, поверьте.
Я вас люблю и не могу забыть. 


 

 

 

15 января в группе «Kirsike» состоялся праздник «Зимние посиделки».

Утром дети,  под  руководством учителя, сами испекли для гостей  печенье с корицей и яблоками. А в гости к нам пришли родители, сестренки и братишки!

Ребята вместе с учителями подготовили небольшой концерт: стихи, игры-танцы и сценку про пиратиков.

Праздник закончился общим чаепитием. Весело и радостно собираться всем вместе!

 Ура нашей группе!!!

 



Третьего декабря в детском саду состоялся I ТУРНИР БОЛЬШОГО ГНОМА, в котором приняли участие дошкольники из четырех детских садов: Sipsik и  Naerulind

(г. Палдиски), Rõõm и Rukkilill (г. Маарду).

Ребята показали чудеса ловкости, смекалки и сообразительности. Каждый детский сад оказался победителем. А наши гномики (группа Mesilane) сделали самую длинную разноцветную цепочку-бусы для новогодней елки! Они были самыми ловкими и умелыми в этом конкурсе!

 

Большой Гном пожелал ребятам, учителям и родителям всего наилучшего в наступающем году! И… ждет новых дружеских встреч!


Mardisandid

9 ноября в детском саду шалили веселые Mardisandid.

С песенкой они зашли в каждую группу и поиграли с детьми. Заглянули на кухню, в мед-кабинет, к завхозу, к директору и пожелали счастья в дом и света.

 

За свои веселые песенки и игры заработали целый мешок угощений! 


В четверг 8 октября Paldiski päästekomando провела познавательное занятие  для детей по проекту „Tulest targem“.

В ходе занятия дети вспомнили основные правила пожарной безопасности, научились проверять работоспособность дымового датчика, потренировались вызывать спасателей по телефону, рассмотрели обмундирование пожарного, побывали внутри самой настоящей пожарной машины. Ребята поняли, как следует поступать в случае опасности и…. почти совсем не испугались громкой сирены!

Спасибо спасателям!!!


КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЁНКА К Д/САДУ

1. Расскажите ребенку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы малыш пошел в сад. Например: детский сад – это такой красивый дом, куда мамы и папы приводят своих детей поиграть. Я хочу, чтобы ты познакомился и подружился с другими детьми и взрослыми. В саду все приспособлено для детей. Там маленькие столы и стульчики, маленькие кроватки, маленькие раковины для умывания, маленькие шкафчики, много интересных игрушек. Ты все сможешь посмотреть, потрогать, поиграть со всем этим. В саду дети кушают, гуляют и играют. Я очень хочу пойти на работу, мне это интересно. И я очень хочу, чтобы ты пошел в детский сад , чтобы тебе тоже было интересно. Утром я отведу тебя в сад, чтобы тебе было интересно. Утром я отведу тебя в сад, а вечером заберу. Ты мне расскажешь, что у тебя было интересного в детском саду, а расскажу тебе, что у меня интересного было на работе. Многие родители хотели бы отправить в этот детский сад своих детей, но берут туда не всех. Тебе повезло, осенью я начну водить тебя туда. Но нам нужно подготовиться к этому, купить все необходимые вещи, приготовить «радостную коробку», выучить имена воспитателей и выучить правила детского сада.

2. Проходя мимо детского сада, с радостью напоминайте ребенку, как ему повезло – осенью он сможет ходить сюда. Рассказывайте родным и знакомым в присутствии малыша о своей удаче, говорите, гордитесь своим ребенком, ведь его приняли в детский сад.

3. Подробно расскажите ребенку о режиме детского сада; что, как и в какой последовательности, он будет делать. Чем подробнее будет ваш рассказ и чем чаще вы будете его повторять, тем спокойнее и увереннее будет чувствовать себя ваш ребёнок, когда пойдет в детский сад. Спрашивайте у малыша, запомнил ли он, что будет делать в детском саду после прогулки, куда складывать свои вещи, кто ему будет помогать раздеваться, а что он будет делать после обеда. Вопросами такого рода вы сможете проконтролировать, хорошо ли ребёнок запомнил последовательность событий. Малышей пугает неизвестность. Когда ребёнок видит, что ожидаемое событие происходит, как и было обещано, он чувствует себя увереннее.

4. Поговорите с ребёнком о возможных трудностях, к кому он может обратиться за помощью, как он это сделает. Например: «Если ты захочешь пить, подойди к учителю и скажи: «Я хочу пить», и Анна Николаевна нальет тебе воды. Если захочешь в туалет, скажи об этом. Не создавайте у ребенка иллюзий, что все будет исполнено по первому требованию и так, как он хочет. Объясните, что в группе будет много детей и ему придется подождать своей очереди. Вы должны сказать малышу: «Воспитатель не сможет одеть сразу всех детей, тебе придется немного подождать. Попробуйте проиграть все эти ситуации с ребенком дома. Например, вы – воспитатель, а медвежонок, за которого вам тоже придётся говорить, просит пить. Хорошо, если ребенок захочет быть мишкой или воспитателем в этой игре. Поддерживайте такие игры.

5. Приготовьте вместе с ребенком «радостную коробку», складывайте туда недорогие вещи. Это могу быть небольшие игрушки, которые остаются привлекательными для вашего ребенка и, уж точно, обрадуют других детей. Это могут ‘ быть коробочки с вложенными в них забавными предметами: красивые бумажные салфетки или лоскутки приятной на ощупь ткани. Возможно, вы умеете складывать оригами, тогда смело отправляйте в «радостную коробку» бумажного журавлика или бумажную собачку. За лето вы наполните коробку. Тогда осенью, по утрам, вам проще будет отправлять ребёнка в сад-с игрушкой веселее идти, и проще завязать отношение с другим ребенком

6. Научите малыша знакомиться с другими детьми, обращаться к ним по имени, просить, а не отнимать игрушки, предлагать свои игрушки, свои услуги другим детям.

7. Разработать вместе с другим ребенком несложную систему прощальных знаков внимания, и ему будет проще отпустить вас.

8. Помните, что на привыкания ребенка к детскому саду может потребоваться до полугода. Рассчитывайте свои силы, возможности и планы. Лучше, если на этот период у семьи будет возможность подстроиться к особенностям адаптации своего малыша.

9. Убедитесь в собственной уверенности, что вашей семье детский сад необходим именно сейчас. Ребенок отлично чувствует, когда родители сомневаются в целесообразности садовского воспитания. Любые ваши колебания ребенок использует для того, чтобы воспротивиться расставанию с родителями. Легче и быстрее привыкают дети, у родителей которых нет альтернативы детском саду.

10. Ребенок привыкнет тем быстрее, чем с большим количеством детей и взрослых сможет построить отношения. Помогите ребёнку в этом. Познакомьтесь с другими родителями и их детьми. Называйте других детей в присутствии вашего ребёнка по имени. Спрашивайте дома своего малыша о Лене, Саше. Сереже. Поощряйте обращение вашего ребенка за помощью и поддержкой к другим людям в нашем присутствии. Чем лучше будут ваши отношения с воспитателями с другими родителями и детьми, тем проще будет привыкнуть вашему ребёнку.

11. Совершенных людей нет. Будьте снисходительны и терпимы к другим. Тем не менее, прояснять ситуацию, тревожащую вас, необходимо, делайте это в мягкой форме или через специалистов.

12. В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников. Никогда не пугайте ребёнка детским садом.

13. В период адаптации эмоционально поддерживайте малыша. Теперь вы проводите с ним меньше времени. Компенсируйте это качеством общения. Чаще обнимайте ребенка. Скажите малышу: «Я знаю, что ты скучаешь без меня, что тебе бывает страшно. Когда что-то новое, всегда сначала страшно, а потом привыкаешь и становится интересно. Ты молодец, ты смелый, я горжусь тобой. У тебя все получится».

14. Если через месяц ваш ребенок еще не привык к детскому саду, проверьте список рекомендаций и попытайтесь выполнить те рекомендации, о которых вы забыли.

С уважением, коллектив детского сада Paldiski Sipsik Lasteaed





 


Позитивные направления в новом законе о защите детей 


Основная цель

Основной целью закона является всестороннее обеспечение прав и благополучия ребёнка независимо оттого, в какой семье он растёт. Закон устанавливает чёткие принципы для обеспечения прав и благополучия ребёнка и меры по защите детей в разных областях.


Ребёнок – субъект закона

Субъектом (носителем прав) нового закона о защите детей является ребёнок. Для этого в законе устанавливаются четыре основных права ребёнка, которые названы и в конвенции ООН о правах ребёнка: право на жизнь, выживание и развитие; право на равное отношение; во всех касающихся ребёнка делах на первое место следует ставить его интересы; право высказывать своё мнение и позицию. Также в законе приведено понятие благополучия ребёнка, чтобы создать чёткое представление о потребностях ребёнка в развитии. При вступлении закона в силу принятие решений, касающихся ребёнка, должно основываться на его интересах. Для выяснения интересов ребёнка следует выслушать его мнение, выбрав для этого подходящий способ, учитывая его возраст и уровень развития, и принять его мнение во внимание как одно из обстоятельств при выяснении интересов ребёнка.


Важность семьи и родителей

В законе о защите детей естественной средой для развития и роста ребёнка является семья, и первичная ответственность за обеспечение прав и благополучия ребёнка лежит на родителе или человеке, воспитывающем ребёнка. Государство и местное самоуправление должны поддерживать родителя в этом процессе.


Предупреждение и сотрудничество

Превенция в любой жизненной сфере в разы целесообразнее, чем работа с последствиями, она экономит как человеческий ресурс, так и денежные средства. В случае детей и семей превентивные меры особенно важны, чтобы предотвратить наносящие вред ребёнку последствия: психические расстройства, отклонения в поведении, применение насилия в отношении детей, проблемы со здоровьем. Новый закон о защите детей обязывает все учреждения и людей, сталкивающихся с детьми, вести превентивную работу. Это означает, что следует обращать внимание на ситуации, представляющие опасность для ребёнка, реагировать на них и предлагать поддержку этим детям и семьям. Вторая важная составная – это сотрудничество в сфере защиты детей. Согласно новому закону о защите детей, государство и местные самоуправления должны сотрудничать во всех областях деятельности при планировании, финансировании и претворении в жизнь мер, связанных с детским благополучием.


Запрещается применение насилия в отношении детей, в том числе устанавливается чёткое понятие физического наказания


К сожалению, в Эстонии встречается непозволительно много случаев неверного обращения с детьми, однако в действующем законе отсутствует чёткий запрет на применение физического наказания в отношении ребёнка. Новый закон о защите детей запрещает оставлять ребёнка без ухода, применять в его отношении психологическое, эмоциональное, физическое и сексуальное насилие, в том числе унижать ребёнка, запугивать, применять физические наказания и любые другие наказания, которые влияют на его психическое, эмоциональное и физическое здоровье.


Необходима эффективная поддержка детей, нуждающийся в помощи

Нуждающегося в помощи ребёнка нужно заметить и поддержать. Закон устанавливает обязанность каждого сообщить о таком ребёнке. Для того, чтобы его эффективно поддержать, следует оценить потребность ребёнка в помощи настолько детально, насколько это возможно. В законе предусмотрено, что сотрудники служб охраны детства должны при необходимости подключить к данному процессу соответствующих специалистов. При оказании помощи ребёнку и его семье следует применять такие меры, которые улучшат отношения между ребёнком и воспитывающими его людьми. При этом непозволительно увеличивать потребность ребёнка в помощи и/ или наносить вред его благополучию.


Количество случаев разлучения ребёнка с семьёй должно уменьшиться

При вступлении в силу закона о защите детей защита права на семью и частную жизнь увеличится, а не уменьшится. Законопроект обязует государство и местное самоуправление поддерживать родителей и людей, воспитывающих детей. Разлучение ребёнка с семьёй регулирует вступивший в силу в июле 2010-го года закон о семье. Согласно уже действующему правовому порядку и проекту закона о защите детей, ребёнка можно разлучить с семьёй только в случае, когда жизнь и здоровье ребёнка оказались в опасности по вине родителя, и он отказывается оказать ребёнку помощь. Новый закон о защите детей ещё больше защитит юридические отношения ребёнка и родителя тем, что без судебного решения разлучить ребёнка с семьёй можно только на 72 часа. То есть, новый закон о защите детей обязывает местные самоуправления или Департамент социального страхования обратиться в суд в течение 72 часов, дабы избежать случаев, в которых ребёнок по факту разлучён с родителями, чьи родительские права никто не отменял. Исходя как из правового порядка, так и из неприкосновенности семьи, непозволительны ситуации, когда дети разлучаются с семьёй без какого-либо на то юридического основания. Статистика показывает, что такие ситуации происходят всё реже. В прошлом году с семьёй было разлучено 465 детей, что на почти 200 случаев меньше по сравнению с 2009-ым годом, когда таких детей было 664.


Чёткие обязанности по организации защиты детей и улучшение её качества

Новый закон устанавливает порядок защиты детей и чёткие обязанности всех сторон. В качестве главного изменения будет создано центральное государственно подразделение по охране детства для поддержки качества работы по защите детей на местном уровне. Государство будет консультировать местные самоуправления при решении сложных ситуаций в сфере защиты детей, когда может оказаться недостаточно знаний и предыдущего опыта.

Также государство будет целенаправленно поддерживать повышение знаний и умений работников служб охраны детства. Министерство социальных дел будет организовывать регулярные курсы для повышения квалификации, и Департамент социального страхования будет предлагать консультации для работников местных самоуправлений.

Для того, чтобы с нуждающимися в помощи детьми и их семьями занимались профессиональные специалисты, новым законом о защите детей для работников служб охраны детства будут установлены конкретные требования: специалисты должны будут иметь высшее образование и профессиональную подготовку, в течении двух лет после приступления к рабочим обязанностям они должны будут получить квалификацию социального работника по специализации «охрана детства». Такое требование непременно уменьшит количество непрофессиональных решений и увеличит количество объективных решений, основанных н профессиональных знаниях.