LAPSEVANEMALE ABIKS!

Uus ja tasuta käsiraamat „VEPA kodu“ aitab vanematel arendada laste sotsiaalseid oskusi. Tutvu lähemalt!

Рост количества машин на улицах городов нашей страны , увеличение скорости их движения, плотности транспортных потоков, растущие пробки на дорогах являются одной из причин дорожно транспортных происшествий, где потерпевшими, к сожалению, являются и дети.

Дорога ребенка из дома в детский сад и обратно идеальный момент для формирования у него навыков безопасного поведения на улице. Перед ребенком всегда должен быть личный пример соблюдения родителями всех без исключения правил дорожного движения.

Правила безопасного поведения:

• На улице нужно быть очень внимательным, не играть на проезжей части
• Прежде чем переходить дорогу по пешеходному переходу "зебра", нужно сначала остановиться и посмотреть направо и налево, если машин по близости нет, можно переходить дорогу
• Переходить через дорогу нужно спокойно. Нельзя выскакивать на проезжую часть
• Даже если загорелся зеленый сигнал светофора, прежде чем ступить на дорогу, следует внимательно посмотреть по сторонам, убедиться, что все машины остановились.

Чтобы развить у ребенка зрительную память, предложите малышу, возвращаясь с ним из детского сада, самому найти дорогу домой или наоборот, "привести" вас утром в детский сад.

Полезно также прочитать ребенку стихотворение "Про одного мальчика" С .Михалкова, "Меч" С. Маршака, "Для пешеходов" В. Тимофеева, "Азбука безопасности" О. Бедарева, "Для чего нам нужен светофор" О.Тарутина.

Игра - хорошее средство обучения ребенка дорожной грамоте.

Помните! Все взрослые являются примером для детей!

С детьми старшего дошкольного возраста полезно играть в т.н. словесные игры. Словесные игры развивают у детей речь и мышление, фантазию и воображение. Для словесных игр не нужен какой-то реквизит. Играть в словесные игры можно по дороге в детский сад, в очереди или во время поездки в транспорте. Здесь мы приводим примеры наиболее известных и популярных словесных игр для детей. 

1. "Противоположности"

Вы называете слово, задача ребенка - назвать в ответ слово, противоположное по значению. Примеры: холодный - горячий, добрый - злой, высокий - низкий, день - ночь и т.д.

2. "Каким бывает?"

В этой словесной игре надо по очереди подбирать определения к выбранному слову. Например, какой бывает собака (домашней, злой, породистой, кусачей и т.д.) Кто больше не сможет придумать определений – проиграл.

3. "Что бывает?"

Эта словесная игра противоположная предыдущей. В ней надо называть, что может иметь данное определение. Например, что может быть теплым: теплая одежда, теплая погода, теплый чай и т.д.

4. "Новые слова"

В данной словесной игре участники должны придумывать новые слова, соединяя уже существующие. При этом надо не просто придумать новое слово, но и объяснить его значение. Например, арбудыня – это такой фрукт, в котором чередуются арбузные и дынные кусочки.

5. "Буриме"

В этой популярной словесной игре надо сочинять стихи на заранее заданные рифмы. Например, попробуйте вместе с ребенком сочинить стишок с рифмой корона – ворона. У нас получился вот такой стих:

Птица важная ворона,
К лицу была бы ей корона.

Прежде чем предлагать ребенку поиграть в "Буриме", надо объяснить ему, что такое рифма и научить его находить пары рифмованных слов.

6. "На одну букву"

Словесная игра, в которой надо придумывать смешные, нелепые предложения, все слова в которых начинаются на одну букву. Примеры: Заяц звенел золотым звонком. Кошка купила килограмм конфет.

7. "Я знаю"

В эту словесную игру обычно играют с мячом. Можно стучать им об пол или асфальт и произносить: "Я знаю пять названий цветов: роза, ромашка, василек, тюльпан, медуница". Называть можно что угодно: города, женские или мужские имена, породы собак и т.д.

как отучить ребенка 

от iPAD/iPHONE

Как отучить ребёнка от айпада? Решение этой актуальной проблемы потребует от современных родителей прежде всего решимости. Борьба с привычкой к гаджетам, так же как с любой другой привычкой, требует терпения и дисциплины взрослого. Сможете ли вы удержаться и не подсунуть ребенку телефон в машине, в очереди? Готовы ли занять его чем-то другим? Если вы решились, мои практические советы для вас.

практические советы

РОДИТЕЛЯМ

Итак, попробуем справиться, ШАГ ПЕРВЫЙ, очень важный:

1. Убрать айпад /телефон с глаз. Не класть его где попало , особенно  туда , где он доступен ребёнку.  

2. Не использовать айпад /телефон  как «соску» -  в очереди к врачу, в гостях, в машине, когда нужно  поговорить  со знакомым, а ребёнок крутится под ногами. 

3. Не использовать айпад /телефон компьютер, как средство  наказания (если не ..., то не дадим  айпад ...).

ШАГ ВТОРОЙ:

если  возраст ребёнка МЛАДШЕ 4х лет, его придётся отвлекать и чем то заменить  айпад /телефон: игрой, разговором, в зависимости от ситуации. Проявите фантазию и терпение. 

Если ребёнок СТАРШЕ 4х,  сначала поговорите с ним, о том, что теперь айпад и телефон будете использовать  по-другому. Заключите с ребёнком договор, например:  «когда придём из садика  - мультиков и игр не будет. Будем  вместе готовить ужин. Поужинаем. Потом вместе поиграем (посмотрим серию мультика). По средам и четвергам  вообще  не будем включать  айпад. Телефон не будем использовать для игр». Новые правила можно записать или зарисовать. Дети  любят договоры и умеют их соблюдать. Поощряйте  ребёнка и себя за выполнение  договора, это уменьшит капризы детей и придаст вам сил.

! Продержитесь хотя бы неделю, дальше будет легче.

ПОЧЕМУ ОТУЧАТЬ НУЖНО

Иногда, родители  не решаются на ограничения, связанные с айпадом, компьютером, телевидением. Напрасно. Последствия  чрезмерного увлечения ими: неконтактность, агрессивность, попадание в зависимость от  гаджетов. Дети  до 10 лет, очень быстро  овладевают  новыми  техническими средствами и это не чудо, а возрастная особенность, которая  становится проблемой, если не регламентируется взрослыми.  

http://letidor.ru/article/multiplatformenyy_mir_opasen_l_81433/