LAPSEVANEMALE ABIKS!

Uus ja tasuta käsiraamat „VEPA kodu“ aitab vanematel arendada laste sotsiaalseid oskusi. Tutvu lähemalt!

Дорожная азбука

Рост количества машин на улицах городов нашей страны , увеличение скорости их движения, плотности транспортных потоков, растущие пробки на дорогах являются одной из причин дорожно транспортных происшествий, где потерпевшими, к сожалению, являются и дети.

Дорога ребенка из дома в детский сад и обратно идеальный момент для формирования у него навыков безопасного поведения на улице. Перед ребенком всегда должен быть личный пример соблюдения родителями всех без исключения правил дорожного движения.

Правила безопасного поведения:

На улице нужно быть очень внимательным, не играть на проезжей части
Прежде чем переходить дорогу по пешеходному переходу "зебра", нужно сначала остановиться и посмотреть направо и налево, если машин по близости нет, можно переходить дорогу
Переходить через дорогу нужно спокойно. Нельзя выскакивать на проезжую часть
Даже если загорелся зеленый сигнал светофора, прежде чем ступить на дорогу, следует внимательно посмотреть по сторонам, убедиться, что все машины остановились.

Чтобы развить у ребенка зрительную память, предложите малышу, возвращаясь с ним из детского сада, самому найти дорогу домой или наоборот, "привести" вас утром в детский сад.

Полезно также прочитать ребенку стихотворение "Про одного мальчика" С .Михалкова, "Меч" С. Маршака, "Для пешеходов" В. Тимофеева, "Азбука безопасности" О. Бедарева, "Для чего нам нужен светофор" О.Тарутина.

Игра - хорошее средство обучения ребенка дорожной грамоте.

Помните! Все взрослые являются примером для детей!

Словесные игры для детей.

С детьми старшего дошкольного возраста полезно играть в т.н. словесные игры. Словесные игры развивают у детей речь и мышление, фантазию и воображение. Для словесных игр не нужен какой-то реквизит. Играть в словесные игры можно по дороге в детский сад, в очереди или во время поездки в транспорте. Здесь мы приводим примеры наиболее известных и популярных словесных игр для детей.

1. "Противоположности"

Вы называете слово, задача ребенка - назвать в ответ слово, противоположное по значению. Примеры: холодный - горячий, добрый - злой, высокий - низкий, день - ночь и т.д.

2. "Каким бывает?"

В этой словесной игре надо по очереди подбирать определения к выбранному слову. Например, какой бывает собака (домашней, злой, породистой, кусачей и т.д.) Кто больше не сможет придумать определений – проиграл.

3. "Что бывает?"

Эта словесная игра противоположная предыдущей. В ней надо называть, что может иметь данное определение. Например, что может быть теплым: теплая одежда, теплая погода, теплый чай и т.д.

4. "Новые слова"

В данной словесной игре участники должны придумывать новые слова, соединяя уже существующие. При этом надо не просто придумать новое слово, но и объяснить его значение. Например, арбудыня – это такой фрукт, в котором чередуются арбузные и дынные кусочки.

5. "Буриме"

В этой популярной словесной игре надо сочинять стихи на заранее заданные рифмы. Например, попробуйте вместе с ребенком сочинить стишок с рифмой корона – ворона. У нас получился вот такой стих:

Птица важная ворона,
К лицу была бы ей корона.

Прежде чем предлагать ребенку поиграть в "Буриме", надо объяснить ему, что такое рифма и научить его находить пары рифмованных слов.

6. "На одну букву"

Словесная игра, в которой надо придумывать смешные, нелепые предложения, все слова в которых начинаются на одну букву. Примеры: Заяц звенел золотым звонком. Кошка купила килограмм конфет.

7. "Я знаю"

В эту словесную игру обычно играют с мячом. Можно стучать им об пол или асфальт и произносить: "Я знаю пять названий цветов: роза, ромашка, василек, тюльпан, медуница". Называть можно что угодно: города, женские или мужские имена, породы собак и т.д.

ДЕТСКИЙ ПСИХОЛОГ

как отучить ребенка

от iPAD/iPHONE

Как отучить ребёнка от айпада? Решение этой актуальной проблемы потребует от современных родителей прежде всего решимости. Борьба с привычкой к гаджетам, так же как с любой другой привычкой, требует терпения и дисциплины взрослого. Сможете ли вы удержаться и не подсунуть ребенку телефон в машине, в очереди? Готовы ли занять его чем-то другим? Если вы решились, мои практические советы для вас.

практические советы

РОДИТЕЛЯМ

Итак, попробуем справиться, ШАГ ПЕРВЫЙ, очень важный:

Убрать айпад /телефон с глаз. Не класть его где попало , особенно туда , где он доступен ребёнку.
Не использовать айпад /телефон как «соску» - в очереди к врачу, в гостях, в машине, когда нужно поговорить со знакомым, а ребёнок крутится под ногами.
Не использовать айпад /телефон компьютер, как средство наказания (если не ..., то не дадим айпад ...).

ШАГ ВТОРОЙ:

если возраст ребёнка МЛАДШЕ 4х лет, его придётся отвлекать и чем то заменить айпад /телефон: игрой, разговором, в зависимости от ситуации. Проявите фантазию и терпение.

Если ребёнок СТАРШЕ 4х, сначала поговорите с ним, о том, что теперь айпад и телефон будете использовать по-другому. Заключите с ребёнком договор, например: «когда придём из садика - мультиков и игр не будет. Будем вместе готовить ужин. Поужинаем. Потом вместе поиграем (посмотрим серию мультика). По средам и четвергам вообще не будем включать айпад. Телефон не будем использовать для игр». Новые правила можно записать или зарисовать. Дети любят договоры и умеют их соблюдать. Поощряйте ребёнка и себя за выполнение договора, это уменьшит капризы детей и придаст вам сил.

! Продержитесь хотя бы неделю, дальше будет легче.

ПОЧЕМУ ОТУЧАТЬ НУЖНО

Иногда, родители не решаются на ограничения, связанные с айпадом, компьютером, телевидением. Напрасно. Последствия чрезмерного увлечения ими: неконтактность, агрессивность, попадание в зависимость от гаджетов. Дети до 10 лет, очень быстро овладевают новыми техническими средствами и это не чудо, а возрастная особенность, которая становится проблемой, если не регламентируется взрослыми.